Диспут проходил в 2 частях, в первой принимали участие учащиеся 8-9 классов. С ними обсуждались вопросы сложности семьи как ячейки общества в наши дни, проблема смены социальных ролей мужчины и женщины. Во второй части диспута принимали участие команды 10-11 классов. С ними обсуждались проблемы ювенальной юстиции, феминизма, рождаемости. Команды были смешанными, т.е. разновозрастными, как того требует ФГОС. Учащиеся активно проявили себя, принимали участие в обсуждении проблемных вопросов все, никто не сидел молча. Весь диспут шел в сопровождении презентации и видеофильмов, в которых была приведена различная статистика Санкт-Петербургского института семьи, а также мнения различных социологов, как иностранных, так и российских. Данные материалы помогали учащимся лучше воспринимать тему и активнее «включаться» в процесс. В конце обсуждения каждая команда представила свой рисунок «Моя идеальная семья». Подобные мероприятия очень полезны, умение вести конструктивный диалог и слушать как партнёров, так и оппонентов пригодится всем без исключения в дальнейшей жизни.